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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 c> 5*!*SN
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[size=3]参加人数:随意分成小组 s[J>,8vq
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ";
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[size=3]工具 cA^ep:@Qw
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1. 剪刀各小组一把 08-8g4> [
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2. 如图一纸圈各小组一个 (%F,kFcb
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[size=3] 图一 图二 s:tY4 ,Sm
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[size=3]讲师向各学员说明: m#OtTk'_
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Qtefq^"
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; |p) x;vA}A
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; }O >9qAzE
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 \_:3%|Y
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[size=3]共同讨论 f+{f2 !
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论题可以是 _dVg
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l在你剪开纸圈时有什么感想 ]lWqdm#
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[size=3]参考 c*aE-ZO
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这一游戏可用在 +b7Pt7
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l解决问题的技能 k&)wp *%
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 d%& r{$
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