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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 !?)
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[size=3]参加人数:随意分成小组 %Cx02z2-
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[size=3]学员练习时间:5分钟 jx73 \W?:
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[size=3]工具 om(^Mjat
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1. 剪刀各小组一把 i@SvFUTZ^
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2. 如图一纸圈各小组一个 > evGj
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[size=3] 图一 图二 pX$5{Z>
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[size=3]讲师向各学员说明: B0AViS.
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ð各组学员首先判断将纸圈(如图二)从中间剪开后, 会有什么结果; #(",i|+
H\7Enm\76
ð请各组中的一名学员实际剪一下; K <E
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; >,50B)G
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 90q ;>b#
H[jxxQl:N
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[size=3]共同讨论 R?eEaM
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论题可以是 P%r
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Q"7-%>?6;
l在你剪开纸圈时有什么感想 qAvhbbZ
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[size=3]参考 ~c Ku U/
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这一游戏可用在 W`uB#
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l解决问题的技能 IuwcL!O
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 qIVPZ7-n
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