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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 N;dy|Rip
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[size=3]参加人数:随意分成小组 S|g}}l\P
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[size=3]学员练习时间:5分钟 15sO7w
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[size=3]工具 W@ ~M+^Q
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1. 剪刀各小组一把 $O:`Q)`x2
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2. 如图一纸圈各小组一个 yQB
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[size=3] 图一 图二 ;v(Gs4vK&4
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[size=3]讲师向各学员说明: Eo/, ItK
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; ^; G [9y
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; `S{K<RFa
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; E) ]5C@r
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ,a%#S~%
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[size=3]共同讨论 !w3L*a
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论题可以是 1~CBdC#<
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l在你剪开纸圈时有什么感想 5SG0 T@~`
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[size=3]参考 iPI_3S%[
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这一游戏可用在 xuj /p
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l解决问题的技能 m']R T
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 J;F:` Xb_
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