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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 B4/lvU.t
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[size=3]参加人数:随意分成小组 z%Al|
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ^YON4 &W
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[size=3]工具 PK]PcR;l
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1. 剪刀各小组一把 n$ lb8 b
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2. 如图一纸圈各小组一个 /GB#j$I$
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[size=3] 图一 图二 jqj?<-Mkw
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[size=3]讲师向各学员说明: wB%3x =
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; |VPJ";%i)
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; DvW5^H(T
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 2DfM ZAP=
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 %~d*#GU6&
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[size=3]共同讨论 Y]UX[s2md
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论题可以是 2^jT399~<
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l在你剪开纸圈时有什么感想 c<ML&:Z
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[size=3]参考 $XpO$ o
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这一游戏可用在 {T 1vnWX
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l解决问题的技能 vShN9\{z
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